Díaz, D. e Quevedo-Camargo, G. (2021) “A construção de um modelo didático de gênero e a definição de capacidades de linguagem como facilitadores do ensino de artigo de opinião em um curso de preparação para o Exame Celpe-Bras”, Revista Linguagem em Foco. Fortaleza, 13(3), p. 73–93. doi: 10.46230/2674-8266-13-4345.