de Moraes, R. M. A. (2019) “A ABORDAGEM ERGONÔMICA DA ATIVIDADE DOCENTE: UMA INTRODUÇÃO ÀS NOÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS”, Revista Linguagem em Foco. Fortaleza, 6(1), p. 59–76. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1931 (Acessado: 3 maio 2024).