Heberle, V. M. e Abreu, B. B. (2019) “INVESTIGATING MULTIMODALITY: AN ANALYSIS OF STUDENTS’ DIARY JOURNALS”, Revista Linguagem em Foco. Fortaleza, 3(5), p. 77–96. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1850 (Acessado: 22 novembro 2024).