Martins, A. P. S. e Kersch, D. F. (2019) “ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AMBIENTE DIGITAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES”, Revista Linguagem em Foco. Fortaleza, 9(1), p. 103–116. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1542 (Acessado: 22 novembro 2024).