Martins, Ana Patrícia Sá, e Dorotea Frank Kersch. 2019. “ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AMBIENTE DIGITAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES”. Revista Linguagem Em Foco 9 (1). Fortaleza:103-16. https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1542.