Mendes, Eliziane de Sousa Sampaio, e Samuel de Carvalho Lima. 2020. “Pedagogia Dos Multiletramentos Para a Aprendizagem De Inglês: Avaliação De Uma Proposta De Ensino Na Escola Pública”. Revista Linguagem Em Foco 12 (2). Fortaleza:72-89. https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-4026.