DÍAZ, D.; QUEVEDO-CAMARGO, G. A construção de um modelo didático de gênero e a definição de capacidades de linguagem como facilitadores do ensino de artigo de opinião em um curso de preparação para o Exame Celpe-Bras. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 13, n. 3, p. 73–93, 2021. DOI: 10.46230/2674-8266-13-4345. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/4345. Acesso em: 25 abr. 2024.