PINHEIRO, M. S.; ARAÚJO, A. D. Formação docente continuada e multimodalidade sob a perspectiva de professores de línguas de uma escola pública. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 12, n. 2, p. 170–189, 2020. DOI: 10.46230/2674-8266-12-4019. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/4019. Acesso em: 26 abr. 2024.