MARINS, I. M. M. INTERFACES: IDENTIDADE DE PROFESSOR E CONTEXTO VIVENCIAL. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 6, n. 2, p. 73–80, 2019. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1920. Acesso em: 6 maio. 2024.