WEISSHEIMER, J.; LEANDRO, D. C.; SOUSA, L. A. de. ENSINO-APRENDIZAGEM HIGH-TECH: INVESTIGANDO O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS POR PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 9, n. 1, p. 77–90, 2019. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1537. Acesso em: 6 maio. 2024.