TILIO, R. (Re)interpretando e implementando criticamente a pedagogia dos multiletramentos. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 13, n. 2, p. 33–42, 2021. DOI: 10.46230/2674-8266-13-5569. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/5569. Acesso em: 21 nov. 2024.