AMADO, D. C.; SILVA, C. da; MELO, M. A. de. A interface entre letramento acadêmico, prática de ensino e formação de leitores literários. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 12, n. 3, p. 50–66, 2021. DOI: 10.46230/2674-8266-12-4171. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/4171. Acesso em: 22 nov. 2024.