Díaz, D., & Quevedo-Camargo, G. (2021). A construção de um modelo didático de gênero e a definição de capacidades de linguagem como facilitadores do ensino de artigo de opinião em um curso de preparação para o Exame Celpe-Bras. Revista Linguagem Em Foco, 13(3), 73–93. https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-4345