ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AMBIENTE DIGITAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. (2019). Revista Linguagem Em Foco, 9(1), 103-116. https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1542