Ser Docente Em Tempos De Fake News: A representação De Professores De Inglês Em Uma Postagem No Instagram Do Escola Sem Partido E As dinâmicas Dos Movimentos Anti-LGBTQIAP+. LeF 2022, 14 (2), 90-108. https://doi.org/10.46230/2674-8266-14-9491.