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Díaz, D. e Quevedo-Camargo, G. 2021. A construção de um modelo didático de gênero e a definição de capacidades de linguagem como facilitadores do ensino de artigo de opinião em um curso de preparação para o Exame Celpe-Bras. Revista Linguagem em Foco. 13, 3 (out. 2021), 73–93. DOI:https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-4345.