Amado, D.C., Silva, C. da e Melo, M.A. de 2021. A interface entre letramento acadêmico, prática de ensino e formação de leitores literários. Revista Linguagem em Foco. 12, 3 (jan. 2021), 50–66. DOI:https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-4171.