de Oliveira, R.H.A., Costa, M.E.C. e da Silva, M.Z.V. 2020. Multimodalidade e Letramento visual crítico no ensino de Língua Inglesa: Investigando as propostas de atividade de produção de texto do livro didático Time to Share. Revista Linguagem em Foco. 12, 2 (set. 2020), 269–291. DOI:https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-4020.