Pinheiro, M.S. e Araújo, A.D. 2020. Formação docente continuada e multimodalidade sob a perspectiva de professores de línguas de uma escola pública. Revista Linguagem em Foco. 12, 2 (set. 2020), 170–189. DOI:https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-4019.