[1]
Grando, R.K. 2021. Estereótipos de gênero e leitura multimodal crítica na formação continuada de professores de línguas. Revista Linguagem em Foco. 12, 3 (jan. 2021), 321–338. DOI:https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-3815.