Rodrigues, J. da S. 2021. A relação texto e contexto em manuais didáticos no ensino-aprendizagem de língua inglesa: Uma análise da linguística sistêmico-funcional. Revista Linguagem em Foco. 13, 3 (out. 2021), 9–33. DOI:https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-2874.