Martins, A.P.S. e Kersch, D.F. 2019. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AMBIENTE DIGITAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Revista Linguagem em Foco. 9, 1 (ago. 2019), 103–116.