Revista KIXARÁ https://revistas.uece.br/index.php/kixara <p>A <strong>Revista KIXARÁ</strong> é a publicação eletrônica <strong>quadrimestral </strong>do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em História e Letras (PPGIHL) da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (Feclesc) - <em>campus</em> da Universidade Estadual do Ceará (Uece) em Quixadá.</p> <p>Tem por finalidade a divulgação aberta e gratuita de <strong>artigos, ensaios, resenhas, entrevistas, relatos de experiência, obituários e panegíricos</strong> - em português, inglês, espanhol, francês, galego e línguas indígenas - que dialoguem com o espectro interdisciplinar que existe entre <strong>História, Pedagogia e Letras</strong>, além do repertório de conhecimento que esses campos do saber albergam.</p> pt-BR Revista KIXARÁ MÔNICA MAGALHÃES CAVALCANTE E SEU LEGADO PARA A LINGUÍSTICA TEXTUAL BRASILEIRA https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/15101 <p>Não se aplica.</p> Mayara Arruda Martins Mariza Angélica Paiva Brito Copyright (c) 2025 Mayara Arruda Martins, Mariza Angélica Paiva Brito https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 144 149 D’AS BRUMAS DE AVALON, SURGE MARION ZIMMER BRADLEY https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/14710 <p>Nossa femenageada tem, para nós, uma importância singular: sua obra mais laureada – <em>As Brumas de Avalon</em> (1979) – tem sido a base sobre a qual vimos pesquisado cientificamente desde a graduação. Foi sobre ela o Trabalho de Conclusão de Curso/TCC (2022) da licenciatura que cursamos em Letras Língua Portuguesa na Universidade Estadual do Ceará (Uece) e é sobre essa autora e sua obra-prima que têm sido vários de nossos trabalhos acadêmicos desde então (a maioria deles concebidos em parcerias formadas dentro do Grupo de Estudos Filhas de Avalon) na forma de artigos, capítulos de livros e comunicações orais (com as publicações nos anais desses eventos). Para honrar a memória dessa escritora pioneira e agradecê-la por ser uma inspiração indiscutível para nós, tecemos estas linhas sobre ela, à guisa de panegírico.</p> Santa Paixão Ribeiro de Sousa Copyright (c) 2025 Santa Paixão Ribeiro de Sousa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 150 152 O PIONEIRISMO DE RACHEL DE QUEIROZ https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/14735 <p><span class="s5"><span class="bumpedFont15">A </span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">femenageada</span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15"> neste panegírico</span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15"> é, para nós, muito especial. Dentre </span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">as </span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">suas </span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">múltiplas </span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">obras, </span></span><span class="s7"><span class="bumpedFont15">Memorial de Maria Moura</span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15"> (1992) </span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">foi </span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">a </span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">escolhida</span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15"> para nos guiar como objeto de estudo no Mestrado em Língua Portuguesa que </span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">finalizamos</span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15"> na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP</span></span><span class="s5"><span class="bumpedFont15">). &nbsp;Vimos&nbsp;refinando nossa investigação nesse sentido – especialmente por meio da nossa participação ativa noGrupo de Estudos Filhas de Avalon, do qual somos Membra Fundadora – investigando e publicando sobre beletristasnacionais e internacionais que, diferentemente de Rachel de Queiroz, tiveram protagonismo em suas vidas e legadosliterários, mas não as mesmas oportunidades nem a mesma visibilidade.</span></span></p> Caroline Batista Fantini de Novais Copyright (c) 2025 Caroline Batista Fantini de Novais https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 153 155 GILKA MACHADO https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/15070 <p>Não consta.</p> Adriele Oliveira da Silva Copyright (c) 2025 Adriele Oliveira da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 156 158 AGATHA CHRISTIE https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/15092 <p>Um resumo sobre a vida de Agatha Christie.</p> Amanda van Baak Jansen Copyright (c) 2025 Amanda van Baak Jansen https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 159 161 MURASAKI SHIKIBU https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/14725 <p>Este artigo apresenta brevemente a escritora japonesa Murasaki Shikibu (978? - 1015 ou 1026?), autora do primeiro romance conhecido, datado do século XI. Sua obra, Narrativas de Genji (Genji Monogatari), contempla grande parte dos costumes da sociedade Heian, na qual a mulher vivia à mercê da figura masculina. Sendo assim, a fim de contextualizar esse período, nos baseamos nos estudos de Takenaga (1987) e Suzuki (2003) e outros. Concomitantemente, fizemos o levantamento biográfico, ainda que infelizmente escasso, de Murasaki Shikibu, seguido do enredo de seu Magnum Opus. Concluímos esta pesquisa pontuando sobre a dificuldade para se encontrar estudos acadêmicos brasileiros acerca de Murasaki Shikibu e das Narrativas de Genji, o que aponta para a necessidade de alterarmos esse cenário da Literatura hegemonicamente ocidental e falocêntrica, parcialmente permeável ao que é oriental que, via de regra, é apreciado apenas (ou mais) por sua exoticidade,<br>quando tem tanto a nos ensinar e oferecer. Importa propagarmos o nome e o feito de Shikibu, que não em vão é reverenciada no Japão há mais de dez séculos. O fato de ela ser a autora do primeiro romance literário publicado no mundo nos dá a exata medida de sua extrema importância, de seu irrepetível legado.</p> Maria Luiza Honorio Zhou Lin Joy Nascimento Afonso Copyright (c) 2025 Maria Luiza Honorio Zhou Lin, Joy Nascimento Afonso https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 7 19 RIO-PAI, LÁGRIMA-MÃE https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/14723 <p>Em “A terceira margem do rio”, de Guimarães Rosa, e “Olhos d’água”, de Conceição Evaristo, desenvolvem-se tramas com aportes nos encontros e desencontros entre pais e filhos. Como paisagem que serpenteia essa “parentia”, encontram-se, no primeiro, um rio; e no segundo, as lágrimas. Em ambas as narrativas, filho e filha, respectivamente, que se encontram no espaço da falta (o desparecimento do pai e a indefinição da cor dos olhos da mãe), empreendem uma busca em direção a uma imagem, paterna e materna, que possa configurar uma presença. Essas duas imagens acionam identidades do masculino e do feminino, da paternidade e da maternidade, como espaços que transitam entre a história e a intimidade, o afeto e o poder. Ambas as tramas contam com vários outros operacionais de leitura, como as questões sociais do campo e da cidade. Por isso, a nossa fundamentação teórica inclui uma abordagem histórica e sociológica (Ariès, 1981; Perrot, 1991; Elias, 1994), filosófica (Badiou, 1995; Han, 2023) e do pensamento acerca da pretitude e da ancestralidade (Oliveira, 2018). Ao final, percebemos que, em ambas as tramas, a água é o condutor (e o dispersor) das identidades que vão se construindo nos contos e reconfigurando os lugares de mãe-pai-filha-filho.</p> <p>&nbsp;</p> Sarah Diva da Silva Ipiranga André Araújo do Nascimento Copyright (c) 2025 Sarah Diva da Silva Ipiranga, André Araújo do Nascimento https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 20 36 DEMOCRATIC AND PARTICIPATORY MANAGEMENT IN BRAZILIAN PUBLIC SCHOOLS https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/14766 <p>This article aims to discuss the importance of democratic and participatory management in public schools, demonstrating how possible this experience can be, as it is in Sobral, a city in Ceará County. In a country that has recently gone through a gradual and, finally, acute process of complete obscurantism due to retrograde governments in every sense, and, with special emphasis, in Education, being in a progressive government as we currently are, opens up space for us to give new meaning to rigid teaching concepts that had tied us to a past without much progress in this area. With a school model that emphasizes the dialogue between teaching and society, achieving excellence becomes easier. To support the assumptions we bring here, we are based on some Education theorists, such as Freire (2000), Lück et al. (2007), Paro (2010; 2005) and Valerien (1993). We conclude that in light of what is happening in Sobral City, it is fully possible to have schools whose democratic and participatory management points to greater advances in pedagogical and social terms.</p> Francisca Regilânia Ferreira Lima Sueli Fernandes Carneiro Marinho Ferreira Carmem Lúcia Carneiro Vasconcelos de Oliveira Copyright (c) 2025 Francisca Regilânia Ferreira Lima, Sueli Fernandes Carneiro Marinho Ferreira, Carmem Lúcia Carneiro Vasconcelos de Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 37 47 ANÁLISE SEMIÓTICA DAS FUNÇÕES DAS PERSONAGENS DO CONTO “HANSEL E GRETEL”, COMPILADO PELOS IRMÃOS GRIMM https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/14706 <p><span style="font-weight: 400;">Neste artigo, analisamos o conto “Hansel e Gretel”</span><span style="font-weight: 400;">, como compilado pelos Irmãos Grimm, aplicando a teoria de Propp (2001) para os contos de fadas, conforme estudada nas aulas de Literatura e Semiótica do curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa da Universidade Estadual do Ceará (Uece). Objetivamos, assim, identificar e exemplificar as funções narrativas propostas por esse teórico no conto, discutindo o papel e a evolução das personagens. Utilizamos também estudos como os de Greimas (1987) e Tatar (2002) para fundamentar nossas considerações. A análise revelou a presença das funções narrativas proppianas neste conto, identificando as dinâmicas entre as personagens principais. A abordagem integrada permitiu explorar as dinâmicas psicológicas e sociais presentes nele, considerando aspectos como gênero, poder e responsabilidade parental. Concluímos que as adaptações culturais e temporais dos contos de fadas destacam a relevância contínua dessas narrativas na sociedade contemporânea e que, apesar de a teoria de Propp (2001) fornecer embasamento para a análise de contos maravilhosos, a análise crítica das dinâmicas familiares e sociais demanda que tenhamos modelos mais precisos para descrever personagens em contextos atuais, contemporâneos.</span></p> Brenda Lima dos Santos Lopes Antônia De Jesus Sales Copyright (c) 2025 Brenda Lima dos Santos Lopes, Antônia De Jesus Sales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 48 72 O ITINERÁRIO POÉTICO DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE, O GAUCHE https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/15067 <p>O <em>gauche</em>, personalidade estética do poeta Carlos Drummond de Andrade, segundo Affonso Romano de Sant’Anna (1992), é o tema deste artigo. Desse modo, propomo-nos a percorrer o universo torto, esquerdo, marginalizado e dorido da poética drummondiana. Inicialmente, conheceremos alguns detalhes biográficos acerca do autor; depois discutiremos o papel do eu lírico e abordaremos o aspecto <em>gauche</em>, anunciado na obra de estreia, <em>Alguma Poesia</em> (1930). Em seguida, percorremos <em>Brejo das Almas</em> (1934), <em>Sentimento do Mundo</em> (1940) e <em>A Rosa do Povo</em> (1945), buscando aspectos dessa característica <em>gauche</em>. Trata-se de um trabalho bibliográfico, cujos aportes teóricos são: Sant’Anna (1980), Santiago (1976) e Andrade (2015), etc. Partindo da assertiva de Humberto Eco (1968) de que “a obra é aberta”, adotaremos o método interpretativo/hermenêutico; atentaremos para os aspectos biográficos, históricos e estilísticos próprios do autor. Drummond, detentor de uma essência e de uma escrita ao modo <em>gauche</em> de ser, foi um dos importantes poetas do século XX e, à guisa de homenagem, aqui trazemos seu itinerário poético, anelando que esta pesquisa sirva de base para investigações presentes e futuras sobre o nosso <em>gauche</em>, fazendo jus à sua relevância.</p> Luciana Bessa Silva Copyright (c) 2025 Luciana Bessa Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 73 91 ALGUMAS SIMILARIDADES E DISTINÇÕES FONOLÓGICAS ENTRE O PORTUGUÊS E O ESPANHOL E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/15075 <p>Este artigo focaliza as similaridades e discrepâncias fonológicas entre o português e o espanhol, considerando as implicações pedagógicas dessa conexão para o ensino do português como segunda língua, especialmente quanto aos falantes nativos do espanhol. Utilizando-se de uma abordagem qualitativa e embasada em uma extensa revisão bibliográfica de autores especialistas, como Coutinho (1976) e Sáez <em>et al</em>. (2002), dentre outros, o estudo contempla uma perspectiva histórica e fonológica das duas línguas. Embora o português e o espanhol compartilhem uma origem comum no latim e apresentem pontos de convergência fonológica que facilitam o processo de aprendizado, existem também dissonâncias significativas – como a presença de vogais médias abertas, a variação na pronúncia das consoantes e o fenômeno da monotongação de ditongos – que não coincidem em ambos os idiomas e podem representar uma barreira importante para docentes e discentes em dados momentos. Tais particularidades, muito frequentemente, impõem exigências metodológicas específicas que ultrapassam os recursos didáticos tradicionais e demandam uma abordagem diferenciada e contrastiva no ensino do português que nem sempre é utilizada. Concluímos que o percurso histórico dessas línguas e suas evoluções distintas ao longo dos séculos moldaram estruturas fonológicas que incidem diretamente sobre o ensino-aprendizado do português como segunda língua.</p> Michelle Soares Pinheiro Larissa Karen Gomes Almeida Regina Vitória Lira Cavalcante Copyright (c) 2025 Michelle Soares Pinheiro, Larissa Karen Gomes Almeida, Regina Vitória Lira Cavalcante https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 92 107 120 AÑOS DE LUISA CARNÉS https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/15069 <p>Este artigo objetiva mostrar a vida e a obra de Luisa Carnés, escritora espanhola exilada no México, fugindo da ditadura franquista, e que estaria completando 120 anos em 3 de março de 2025. Sua obra, majoritariamente inédita no Brasil, tem a autora desse artigo como a única investigadora brasileira autorizada pela família de Luisa Carnés para divulgá-la em nosso país. Sendo assim, esta pesquisa é de abordagem qualitativa, de objetivo exploratório e de natureza básica, amparando-se teoricamente nos trabalhos de Cabrera (2024; 2020), Rejano (1978, 1966) e Valle (1947). Esperamos, ao final dessa investigação que ora fazemos dessa autora prestigiosa, haver exposto aqui toda a sua grandeza ainda desconhecida – inclusive em seu rincão de origem, a Espanha.</p> Ana Paula Cabrera Copyright (c) 2025 Ana Paula Cabrera https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 108 130 IMAGINÁRIO E MELANCOLIA EM VERSOS https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/14745 <p>Este estudo traz à tona a alma feminina marcada pelos símbolos que sugerem a dor, a melancolia e o vazio existencial presentes na vida e, consequentemente, na obra de Florbela Espanca. Trata-se aqui de uma análise poética, um estudo descritivo, de estofamento bibliográfico, cuja linha teórica está centrada nos estudos do Imaginário de Durand (2012), objetivando compreender os sentimentos ecoados nos poemas “Lágrimas Ocultas” e “A Minha Dor”, da poetisa, que foram publicados no <em>Livro de Mágoa</em>s (1919). Buscamos, a partir desses sonetos, analisar a manifestação da melancolia e da dor nessa beletrista emblemática para a Literatura Portuguesa. Também estudamos, ainda que de forma sucinta, os desdobramentos do feminino que reverberam nos poemas em análise e repercutem na biografia da autora, em palavras doridas que espelham os inúmeros sofrimentos que ela vivenciou. Para isso, fundamentamo-nos em Araujo (2020), Frazão (2024) e outros estudiosos. Por meio deste trabalho, foi-nos possível compreender o imaginário das dores advindas do amor exposto na produção de Florbela Espanca. Portanto, concluímos que esta é uma investigação acadêmica válida e que colabora, junto com outras investigações de nossos pares, para resgatar o brilhantismo e o pioneirismo de Florbela Espanca, silenciados pelo cânone literário português, mau grado seu.</p> Luiza Liene Bressan da Costa Marília Köenig Maria Gisele Bezerra de Lima Copyright (c) 2025 Luiza Liene Bressan da Costa, Marília Köenig, Maria Gisele Bezerra de Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 131 143 EXPEDIENTE https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/15131 Yls Rabelo Câmara Copyright (c) 2025 Yls Rabelo Câmara https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 1 3 EDITORIAL https://revistas.uece.br/index.php/kixara/article/view/15132 Yls Rabelo Câmara Copyright (c) 2025 Yls Rabelo Câmara https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-03-08 2025-03-08 2 1 4 6