“Política Pública De Inclusão:: O Caso Da Escola De Ensino Fundamental Inclusiva Hildemar Maia No município De Macapá Ap”. Inovação & Tecnologia Social, vol. 1, nº 2, outubro de 2019, p. 5-24, https://doi.org/10.47455/2675-0090.2019.1.2.2043.