“Políticas Públicas de Inclusão e Acessibilidade:: um estudo de caso na escola municipal de ensino fundamental goiás - macapá/ap”, inovacaotecnologiasocial, vol. 1, nº 2, p. 64–83, out. 2019, doi: 10.47455/2675-0090.2019.1.2.2046.