Moraes, C.D.S. de e Freitas, I.C.M. de 2019. O Tempo Integral na Visão dos Alunos de uma Escola Pública do Ceará. Inovação & Tecnologia Social. 1, 1 (jul. 2019), 90–99. DOI:https://doi.org/10.47455/2675-0090.2019.1.1.1983.