TY - JOUR AU - Silva, Geraldo Vicente da AU - Moreira, Eugênio Eduardo Pimentel PY - 2022/06/13 Y2 - 2024/03/28 TI - A formação em avaliação educacional de professores do ensino fundamental anos finais JF - Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional JA - Rev. Impa VL - 3 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.51281/impa.e022011 UR - https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/8187 SP - e022011 AB - <p class="western"><span style="font-family: Calibri, serif;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: small;">O domínio docente em avaliação escolar, aqui entendida como aquela que ocorre integrada aos processos de ensino e aprendizagem e desenvolvida nas salas de aula, é de suma importância para o desenvolvimento de uma educação de melhor qualidade. Com esse entendimento, </span></span><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: small;">a pesquisa em questão teve por objetivo estudar as concepções e práticas docentes em avaliação nos anos finais do ensino fundamental. Sua abordagem é qualitativa, de cunho exploratório e descritivo, utilizando a pesquisa de campo e bibliográfica. Tomou, como colaboradores, docentes do 9º ano dos componentes curriculares de Ciências, Matemática e Língua Portuguesa, das escolas públicas municipais da cidade de Arez/RN, e teve como conclusão, entre outros aspectos, que a falta de uma formação sólida nos cursos de formação inicial ou continuada em avaliação educacional tem deixado os docentes inseguros no desenvolvimento do processo de avaliação em sala de aula.</span></span></span></p> ER -