Extensão Viva! - Revista de Extensão e Cultura da UECE

Instalação de um Jardim Sensorial na FAFIDAM/UECE

2025-02-27T10:50:44-03:00

O Jardim Sensorial (JS) é um espaço de educação não-formal onde estudantes e os demais membros do corpo civil podem entrar em contato com a natureza, sobretudo a diversidade vegetal, por meio dos cinco sentidos (tato, olfato, visão, paladar e audição), tornando-se assim uma ferramenta importante na superação da impercepção botânica. Desse modo, a pesquisa objetiva relatar a experiência de instalação de um JS na Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE), Limoeiro do Norte – Ceará, e que possui como foco a inclusão de pessoas com deficiência, física ou intelectual, no contexto educacional regular, bem como a promoção da Educação Ambiental no ambiente acadêmico. Enquadra-se como relato de pesquisa aplicada e abordagem qualitativa, que foi desenvolvido durante os meses de março a dezembro de 2023, com envolvimento de bolsistas do projeto de extensão aprovado pela Pró-reitoria de Extensão (Proex/UECE), professores voluntários e acadêmicos de diferentes cursos da Fafidam. Logo, foram construídos três espirais e um canteiro, cada uma com plantas referentes aos sentidos da visão, paladar, tato e olfato, respectivamente. O espaço tem propiciado a comunidade acadêmica um contato com elementos naturais, que amplia seu processo de estímulos educativos, tornando essencial nas atividades práticas de inclusão no meio educacional.

Relato de experiência do curso "Mulheres Negras Resistem"

2025-02-27T12:55:50-03:00

O projeto "Mulheres Negras Resistem", diretamente atrelado à Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, é um curso de extensão de, para e com mulheres negras, o qual objetiva o ensino, a pesquisa e a extensão, através de um processo de formação teórico-político. Visa atingir espaços públicos e privados de produção de conhecimento, elaboração e execução de políticas públicas, bem como cargos eletivos no poder público. Isso se dá através de aulas quinzenais ao longo do ano, com palestrantes de renome, o que proporciona muito conhecimento para quem participa. É uma iniciativa promissora, assim como diversas outras em todo o país, após o fenômeno ocorrido com a vereadora Marielle Franco em 2018, o qual se originou mediante ao luto e foi à luta. Este relato de experiência tem como foco apresentar as metodologias, experiências e trajetória desenvolvida ao longo do curso, o qual proporcionou uma grande contribuição social aos cursistas.

Experiências Compartilhadas Entre Professores Das Ciências Da Natureza Na Educação Básica No Município De Quixadá - CE

2025-02-27T10:27:55-03:00

projeto “Diálogos Interativos entre Área das Ciências da Natureza”. O projeto tem como objetivo principal promover momentos de formação contínua dos professores da educação básica da área da Ciências da Natureza, no município. A metodologia aplicada envolveu a formação de grupos de estudos críticos/reflexivos, com a participação de professores de diferentes escolas públicas do município de Quixadá (CE). As atividades desenvolvidas permitiram uma maior interação entre a rede básica de ensino e a universidade, e através dos relatos dos professores participantes do projeto de extensão, foi visível perceber que podemos contribuir de forma considerável na formação continuada dos professores, oportunizando novos aprendizados necessários para a aplicação no cotidiano da sala de aula, na área das ciências.

Luto por suicídio na adolescência

2025-02-27T10:58:08-03:00

O presente artigo visa compartilhar os relatos obtidos durante as rodas de conversa realizadas em novembro de 2023, pelo Núcleo Interdisciplinar de Intervenções e Pesquisa sobre a Saúde da Criança e do Adolescente (NUSCA). As atividades foram conduzidas com estudantes do ensino médio da rede pública que enfrentavam o luto pelo suicídio de uma colega, em uma escola localizada na cidade de Fortaleza, Ceará. Este trabalho busca refletir sobre a morte e o luto, a partir da perspectiva dos adolescentes que participaram da intervenção, correlacionando suas experiências com a teoria existente sobre o tema. Além disso, pretende-se compreender como tal fenômeno pode afetar os sobreviventes, ou seja, aqueles com vínculos de natureza parental e/ou afetiva com o falecido, e destacar a importância da atuação da psicologia no enfrentamento do luto por suicídio.

Extensão Universitária e Segurança Alimentar e Nutricional

2025-02-27T13:53:03-03:00

Este trabalho objetiva descrever as ações extensionistas em prol do direito humano à alimentação adequada (DHAA), realizadas pelo Projeto de extensão INFO SSAN, vinculado ao Grupo de Estudo em Políticas de Segurança Alimentar e Nutricional (GPSAN), da UECE, em parceria com a Associação de Moradores da Serrinha (Amorbase), em 2022 e 2023. As ações colaboraram com a luta da comunidade pelo DHAA. Destacam-se as ações vinculadas a cozinha popular, que fornece refeições para pessoas em vulnerabilidade social e empodera a comunidade. Desenvolveram-se ações educativas, através de atividades como rodas de conversas e oficinas. Nesses dois anos, percebem-se impactos sociais, como a evolução da cozinha popular que se tornou política pública estadual, distribuindo cem refeições diárias por dia. Ressalta-se o protagonismo da comunidade nessas conquistas, como participação de lideranças na conferência municipal de Segurança Alimentar e Nutricional (2023) e diálogo com o poder legislativo em ações de exigibilidade de direitos.

Oficina terapêutica realizada em um CAPS AD

2025-02-27T12:51:30-03:00

Objetivou-se relatar a experiência de profissionais e internas de enfermagem no planejamento e condução de uma oficina terapêutica realizada em um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas (CAPS AD). Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, que utilizou a observação participante, registro em diário de campo e análise da experiência com base na literatura. A oficina incluiu dinâmica de grupo e roda de conversa, proporcionando um espaço para os pacientes compartilharem experiências e refletirem sobre a vida. Obteve-se uma boa adesão e os participantes foram ativos, demonstrando empatia e resiliência. A atividade foi produtiva e destacou a eficácia das intervenções em grupo em conjunto com a equipe multidisciplinar para promover a saúde mental e a formação dos estudantes. Sugere-se pesquisas futuras para explorar outras estratégias de intervenção e integrar essas experiências nos currículos de formação de acadêmicos da saúde.

O Gozo No Gênero

2025-02-27T12:13:12-03:00

Este trabalho tem como finalidade realizar uma análise de caráter teórico-conceitual da experiência obtida nos serviços de saúde por meio da metodologia de observação participante, especificamente na atenção primária à saúde (APS) em Salvador, Bahia. A vivência da sala de espera na APS foi introduzida por meio do caráter extensionista da disciplina técnicas de intervenção grupal, a qual disponibilizou visitas oficiais ao dispositivo de saúde pública. Desta forma, será discorrido a função de gênero, enquanto orientadora de uma masculinidade e feminilidade, que gera consequências à experiência do cuidado e da raça, sob o escopo psicoanalítico do trabalho, como também da disposição de uma transmissão hereditária como aposta política para reescrita do histórico familiar no quesito das performances de gênero e de trabalho. Por fim, nas considerações finais, propor uma reflexão da transgeracionalidade enquanto dispositivo de produção afetiva de (re)formas de amor.

Indígenas sertanejos e o Tupi Nheengatu

2025-02-27T10:37:32-03:00

O presente artigo objetiva visibilizar a trajetória de luta e resistência dos povos indígenas do sertão do Ceará, através da retomada da língua tupi-nheengatu, sendo essa uma das formas de resistência a megaprojetos que ameaçam seu território. Ocupando ancestralmente a Terra Indígena Serra das Matas, as etnias Potiguara, Tabajara, Gavião e Tubiba-Tapuia, lutam pela demarcação de suas terras em meio a diversos enfrentamentos de mineração, a exemplo do Consórcio Santa Quitéria que ameaça explorar urânio e fosfato. Esses territórios se encontram no estado do Ceará, nos municípios de Monsenhor Tabosa, Tamboril, Boa Viagem e Santa Quitéria. Realizamos esse trabalho a partir de aproximações com a Articulação Antinuclear do Ceará (AACE) e com o Movimento Indígena Potigatapuia. Também elaboramos as reflexões seguintes através de revisão bibliográfica e documental, bem como de participação em algumas oficinas de construção do protocolo de consulta livre, prévia e informada do referido movimento indígena, realizadas no período de outubro de 2023 a março de 2024. Essa articulação com o Movimento Potigatapuia está prevista no projeto de extensão Aguar: cultivando resistência e fortalecendo o modo de vida de povos e comunidades tradicionais do sertão cearense que estão na rota de risco da mineração de urânio e fosfato, aprovado na Chamada Pública Nº 84/2023. Alguns dos resultados iniciais confirmam a importância da língua materna na luta pela demarcação da terra indígena e, desta, no enfrentamento à mineração.

Experiência de Fundação da Liga Acadêmica de Medicina de Família e Comunidade da UECE/FACISC

2025-02-27T10:19:26-03:00

A fundação da Liga Acadêmica de Medicina de Família e Comunidade (LAMFAC) da turma prima de Medicina da Faculdade de Ciências da Saúde do Sertão Central (FACISC) da Universidade Estadual do Ceará (UECE) foi um processo gratificante tanto para os alunos quanto para o professor. Ela foi fundada em outubro de 2023 sob supervisão do professor da área. Objetivando o tripé: ensino, pesquisa e extensão na área de Medicina de Família e Comunidade. Nesse viés, foi desenvolvido um plano de atividades que inclui aulas teóricas e práticas, treinamentos semanais e atividades de ensino. Os alunos têm a oportunidade de aplicar seus conhecimentos em situações práticas, por meio de projetos de extensão e pesquisa, levando aprendizados para a sociedade e fortalecendo a sua conexão com a universidade. A criação da LAMFAC foi marco significativo para a primeira turma de Medicina da FACISC e para o município de Quixeramobim, Ceará.

Música nordestina e flauta doce

2025-02-27T11:08:40-03:00

Este trabalho apresenta o processo de elaboração de arranjos e prática de um repertório que inclui um dos gêneros característicos da música nordestina, o forró, bem como também o formato usado para a apresentação desse repertório. Metodologicamente se configura em formato de Relato de Experiência, a fim de mostrar as motivações dos arranjadores e compositor em escrever obras para o grupo Doce de Flautas, além das contribuições e intercâmbios culturais desenvolvidos por meio dessa prática. O trabalho se pauta na contribuição dos intérpretes no fomento a novas obras, além da difusão e de propagação de um repertório presente em nossa cultura, apontando a contribuição do grupo na área da performance.