Comunicação científica e ODS: experiências do PELD-GURUPI na Amazônia Maranhense

Barra lateral del artículo

PDF (Português (Brasil))
Publicado: ene 3, 2026
DOI: https://doi.org/10.52521/extensoviva.v1i3.16568

Contenido principal del artículo

Lidia Silva de Lima
Universidade Estadual do Ceara
Camila Sant’Anna
Universidade Estadual do Maranhão, Caxias, MA, Brasil
https://orcid.org/0000-0003-0879-5410
Joseleide Teixeira CÂMARA
Universidade Estadual do Maranhão, Caxias, MA, Brasil
https://orcid.org/0000-0002-0736-1306
Luisa Maria Diele-Viegas
Universidade Federal da Bahia, Salvador, BA, Brasil
https://orcid.org/0000-0002-9225-4678
Francisco Limeira de Oliveira
Universidade Estadual do Maranhão, Caxias, MA, Brasil
https://orcid.org/0000-0002-4980-5454
Shirliane de Araújo Sousa
Universidade Estadual do Ceará; Faculdade de Educação e Ciências Integradas de Crateús; Crateús, CE, Brasil
https://orcid.org/0000-0001-7230-6859

Resumen

Este artigo apresenta um relato de experiência sobre as ações desenvolvidas pela equipe de Comunicação e Divulgação Científica do sítio do Programa de Pesquisa Ecológica de Longo Prazo (PELD) desenvolvido na Reserva Biológica (Rebio) do Gurupi (PELD Gurupi), com o objetivo de democratizar o conhecimento científico e promover ações educativas e socioambientais na referida Rebio. Entre 2023 e 2025, diversas estratégias de comunicação e educação ambiental foram planejadas e implementadas para aproximar a comunidade acadêmica e as populações locais dos objetivos e resultados do projeto. As principais atividades incluíram a disseminação de conteúdo em mídias sociais, o desenvolvimento de um site institucional, a produção de materiais educativos e a participação em eventos comunitários e científicos. O perfil do projeto no Instagram alcançou mais de 10,9 mil pessoas, evidenciando a eficácia da comunicação digital como ferramenta de extensão universitária e engajamento social. Os resultados demonstram que a integração da comunicação científica com a extensão universitária contribui significativamente para a construção de uma cultura de valorização da biodiversidade na região amazônica, fortalecendo os princípios da Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 4, 13, 15 e 17).

Detalles del artículo

Cómo citar
Silva de Lima, L., Sant’Anna, C., Teixeira CÂMARA , J., Diele-Viegas, L. M., Limeira de Oliveira , F., & de Araújo Sousa, S. (2026). Comunicação científica e ODS:: experiências do PELD-GURUPI na Amazônia Maranhense. Extensão Viva! - Revista De Extensão E Cultura Da UECE, 1(3). https://doi.org/10.52521/extensoviva.v1i3.16568
Número
Vol. 1 Núm. 3 (2026): Dossiê - “Extensão Universitária, ODS e Agenda 2030: caminhos para um futuro sustentável”
Sección
Dossiê - Extensão Universitária, ODS e Agenda 2030: caminhos para um futuro sustentável
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Creative Commons License

Biografía del autor/a

Camila Sant’Anna, Universidade Estadual do Maranhão, Caxias, MA, Brasil

Doutora em Biologia comparada pela UEM,  mestre em Biodiversidade Neotropical pela UniRio e graduada em Ciências Biológicas pela UUERJ. Atualmente é pesquisadora de pós-doutorado da equipe de Comunicação e educação ambiental do PELD Gurupi  na UEMA

Joseleide Teixeira CÂMARA , Universidade Estadual do Maranhão, Caxias, MA, Brasil

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Habilitação Biologia pela UEMA, mestrado em Ciências Biológicas pelo INPA e doutorado em Anatomia de Animais Domésticos e Silvestres pela USP - Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia. Atualmente é pesquisadora e professora da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, campus Caxias.

Luisa Maria Diele-Viegas, Universidade Federal da Bahia, Salvador, BA, Brasil

Doutora em ecologia e evolução e atualmente é pesquisadora na Universidade do Mississippi, docente permanente do Mestrado Profissional em Ecologia aplicada à Gestão Ambiental na UFB e docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ecologia na mesma instituição.

Francisco Limeira de Oliveira , Universidade Estadual do Maranhão, Caxias, MA, Brasil

Licenciatura Plena em Ciências Habilitação em Biologia pela UEMA, mestrado em Ciências Biológicas pelo INPA e Doutorado em Ciências Biológicas pelo INPA. Atualmente é pesquisador e professora Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, campus Caxias

Shirliane de Araújo Sousa, Universidade Estadual do Ceará; Faculdade de Educação e Ciências Integradas de Crateús; Crateús, CE, Brasil

Bióloga, Professora Adjunta e Pesquisadora da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Doutora em Ciência Animal pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Coordenadora do Programa de Pesquisa e Extensão Crateús Com Ciência.