Sousa, A. C. L. de . e Feitosa, E. M. A. . (2021) “Abordagem de fake news no ensino de química: concepções e práticas de professores”, Ensino em Perspectivas, 2(3), p. 1–12. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6632 (Acessado: 29 março 2024).