Souza, R. da C. . e Viana, T. V. . (2022) “As práticas educacionais presentes no romance Torto arado segundo a teoria de Paulo Freire”, Ensino em Perspectivas, 3(1), p. 1–11. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/8748 (Acessado: 22 novembro 2024).