SOUSA, A. C. L. de .; FEITOSA, E. M. A. . Abordagem de fake news no ensino de química: concepções e práticas de professores. Ensino em Perspectivas, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 1–12, 2021. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6632. Acesso em: 26 abr. 2024.