TY - JOUR AU - Santana, Jucirlene de Carvalho AU - Barros, Ana Lídia Pereira de AU - Oliveira, Sandra Alves de PY - 2021/08/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Saberes experienciais no entrelaçamento de brincadeiras no processo de alfabetização JF - Ensino em Perspectivas JA - EnPe VL - 2 IS - 4 SE - Artigos DO - UR - https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6754 SP - 1-10 AB - <p>Este relato de experiência tem como objetivo partilhar vivências no subprojeto do Programa de Residência Pedagógica da Universidade do Estado da Bahia <em>campus</em> XII, no período de agosto de 2018 a fevereiro de 2020, que entrelaçaram brincadeiras nos processos de alfabetização de estudantes do 2.° ano do ensino fundamental. Para oportunizá-los práticas de leitura e escrita, elaboramos o projeto de intervenção <em>“</em><em>O entrelaçar das brincadeiras nos processos de alfabetização”</em>, que propiciou às turmas do 2.° ano ler e escrever brincando, na interação com os outros. O exercício da docência na Residência Pedagógica proporcionou a construção de saberes experienciais por meio de um trabalho colaborativo com professoras formadoras em salas de aula da escola básica. Essa relação dialógica foi fundamental para o desenvolvimento das atividades de intervenção, pois contribuiu para as vivências de brincadeiras nos processos de alfabetização, que dinamizaram as ações de ensino-aprendizagem nos espaços formativos da educação básica.</p><p> </p> ER -