TY - JOUR AU - Moura, Sara de Sousa AU - Souza, Rafael Britto de PY - 2021/08/09 Y2 - 2024/03/28 TI - Teoria das molduras relacionais como uma contribuição comportamental para educação JF - Ensino em Perspectivas JA - EnPe VL - 2 IS - 3 SE - Artigos DO - UR - https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6719 SP - 1-10 AB - <p>A análise do comportamento é um ramo da psicologia que tem grandes contribuições a oferecer à educação. No Brasil, entretanto, perdura o estereótipo arcaico de que esta é uma abordagem estímulo-resposta. O presente artigo aborda os desdobramentos mais recentes da Teoria das Molduras relacionais, referentes à forma como estímulos podem adquirir função.&nbsp; Assim, linguagem e cognição passam a ser temáticas comportamentais com implicações educacionais mais diretas no sentido de apontarem para comportamentos que podem ser aprendidos sem a necessidade de ensino direto. Partindo do método conceitual analítico mostramos como as ciências comportamentais contextuais tem muito a contribuir para uma educação baseada em evidências. Implicações teóricas e didático-práticas são apontadas, assim como a necessidade de uma maior abertura dos profissionais da educação a esta área científica da psicologia.</p> ER -