TY - JOUR AU - Santos, Maria Walburga dos AU - Garcia, Vanessa Ferreira AU - Tomoto, Thiago Hideo PY - 2021/08/09 Y2 - 2024/03/28 TI - Raízes e resistência: educação, leituras e escritas no quilombo Cafundó JF - Ensino em Perspectivas JA - EnPe VL - 2 IS - 4 SE - Artigos DO - UR - https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6710 SP - 1-6 AB - <p>O texto apresenta o desenvolvimento do projeto “Raízes e resistências” realizado na Comunidade de Quilombo Cafundó, localizada em Salto de Pirapora, São Paulo, Brasil, foi implementado por professoras de redes públicas de ensino de Sorocaba (SP), um estudante de Pedagogia e uma mestranda em Educação, ambos da Universidade Federal de São Carlos-Campus Sorocaba. O projeto nasceu a partir das demandas da comunidade ao tomarem contato com o projeto de pesquisa: "Crianças quilombolas e suas contribuições para Educação das Relações Étnico-Raciais e Educação Quilombola", contemplado pelo edital MCTI/CNPQ/UNIVERSAL nº 14/2014. O projeto teve como foco ações de letramento e alfabetização com adultos da comunidade, alguns ainda falantes de sua língua matriz: a Cupópia. Foram dois anos de encontros semanais com planejamentos didáticos inspirados nas concepções freireanas. Pudemos observar que a relação estabelecida no quilombo contemplou a tríade ensino, pesquisa e extensão, possibilitando aos participantes vivências de leituras e escritas permeadas por fecundas trocas de aprendizagens.</p> ER -