TY - JOUR AU - Magalhães, Ana Hirley Rodrigues AU - Almeida, Sinara Mota Neves de PY - 2021/07/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Softwares educativos no ensino e aprendizagem de Ciências da Natureza JF - Ensino em Perspectivas JA - EnPe VL - 2 IS - 3 SE - Artigos DO - UR - https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6658 SP - 1-11 AB - <p>Estudo objetivou investigar pesquisas desenvolvidas com o uso de <em>softwares</em> educativos no ensino de Ciências. Trata-se de revisão integrativa, com vistas a responder à questão: como tem se dado o uso de <em>softwares </em>educativos no escopo do ensino de Ciências da Natureza? Foi realizada a busca da produção científica, entre os anos 2000 a 2020, nas bases de dados SciELO e Portal CAPES, empregando as palavras chaves: Ensino de ciências e Softwares. Após a leitura analítica das obras, emergiram duas categorias: Uso do software GeoGebra como estratégia metodológica para o ensino da matemática e Softwares educacionais como instrumento de inovação para práticas pedagógicas em Ciência Química e a importância do professor. O estudo evidenciou implicações positivas em relação ao uso de softwares educativos como GeoGebra, <em>Kahoot,</em> <em>Marvinsketch e RPG maker</em>, podendo cooperar para o desenvolvimento da aprendizagem de alunos da Escola Básica e favorecer o desenvolvimento profissional do futuro professor. </p> ER -