TY - JOUR AU - Nascimento, Bruna Gonçalo do AU - Bôto, Anne Heide Vieira AU - Cavalcante, Maria Marina Dias PY - 2021/08/06 Y2 - 2024/03/28 TI - Reflexões sobre as orientações curriculares prioritárias do Ceará na formação continuada JF - Ensino em Perspectivas JA - EnPe VL - 2 IS - 4 SE - DO - UR - https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6287 SP - 1-5 AB - <p>O presente estudo trata sobre as Orientações Curriculares Prioritárias do Ceará - OCPC no campo da formação continuada de professores. O objetivo geral consiste em analisar a OCPC e analisar a apropriação do documento em questão no processo de formação continuada. A metodologia escolhida ancorou-se na abordagem qualitativa de natureza documental analítica, com o propósito de identificar a aplicabilidade do documento citado anteriormente nas formações continuadas. Os teóricos de apoio referenciados são Nóvoa (1995) e Imbernón (2010) que trazem subsídios mais aprofundados a respeito da formação continuada de professores. A análise do documento em questão apontou para a necessidade da formação continuada trabalhar a proficuidade da OCPC como referencial para a prática docente.</p> ER -