@article{Silva_Alves_2022, title={As pesquisas científicas sobre ensino de Ciências Naturais na Educação do Campo: revisão literária}, volume={3}, url={https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/7301}, abstractNote={<p>Educação do Campo é uma modalidade de ensino voltada aos interesses dos povos do campo. Nesse contexto, o artigo propôs fazer uma análise literária sobre o Ensino de Ciências Naturais na Educação do Campo. Com um recorte temporal de 10 anos, de 2010 a 2020, intervalo em que tem se implementado as Licenciaturas em Educação do campo no Brasil, foi possível identificar um quantitativo de 9 trabalhos. Tendo o corpus formalizado, pôde-se categorizar os trabalhos encontrados utilizando-se de elementos de análise de conteúdo de Bardin, sendo possível definir 4 categorias, as quais: ‘estudos teóricos’, ‘propostas metodológicas de ensino’, ‘avaliação de material didático’ e ‘ensino interdisciplinar’. O estudo possibilitou compreender que, por mais que a Educação do Campo venha sendo discutida a pouco mais de uma década, ainda é muito defasada e, apesar da grande importância, são muitos entraves para acionar uma prática dentro desse viés.</p>}, number={1}, journal={Ensino em Perspectivas}, author={Silva, Aldefran Anderson da and Alves, Leonardo Alcântara}, year={2022}, month={jan.}, pages={1–15} }