@article{Santos_Alves_Arraes_2021, title={Gestão escolar no contexto pandêmico}, volume={2}, url={https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6069}, abstractNote={<p>Este artigo objetiva discutir sobre a gestão escolar em tempos de pandemia, analisando os desafios e os espaços de atuação do gestor. A gestão escolar vem enfrentando desafios diários no contexto atual da pandemia do novo coronavírus, portanto, fazer essa discussão é indispensável para entendermos o papel desse profissional nesse novo cenário. A metodologia do texto se insere na abordagem qualitativa, cuja coleta foi realizada por meio de questionário com quatro gestoras da rede estadual de Araripina, Pernambuco. Historicamente, o gestor escolar tem assumido uma responsabilidade cada vez mais complexa, que envolve a democratização, a ampliação do acesso, o trabalho com as diferentes culturas e o atendimento às vulnerabilidades sociais. Nesse sentido, concluímos que as atividades remotas forçaram os gestores a se adequarem rapidamente ao contexto da pandemia da Covid-19, ampliando as dificuldades já existentes, bem como tornaram as suas atribuições ainda mais complexas e desafiadoras.</p>}, number={4}, journal={Ensino em Perspectivas}, author={Santos, Marismênia Nogueira dos and Alves, Francione Charapa and Arraes, Ariele Vitória Araújo}, year={2021}, month={ago.}, pages={1–12} }