@article{Vieira_Carneiro_Costa_2021, title={A dialogicidade e a pedagogia da escuta na Educação Infantil }, volume={2}, url={https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/5984}, abstractNote={<p><span style="font-size: 11.0pt; font-family: ’Arial’,sans-serif;">Na Educação Infantil a Dialogicidade e a Pedagogia da escuta fazem parte do processo de formação das subjetividades da criança. Diante disso, este estudo objetiva compreender as relações estabelecidas entre a dialogicidade em Freire e a Pedagogia da Escuta em Loris Malaguzzi no contexto da Educação Infantil. Para tanto utilizou-se a abordagem qualitativa metodologicamente assentada no estudo de caso operacionalizado pelo questionário online como técnica de coleta de dados. Os achados da investigação apontam para o diálogo como alicerce do processo educativo em relação às descobertas no processo de construção do conhecimento. Além disso, é fundamental reconhecer as crianças como seres históricos, protagonistas de seu próprio processo de aprendizagem e produtoras de uma cultura específica, implica em uma relação dialógica de reconhecimento dessa criança potente com direito de decisões e escolhas.</span></p>}, number={3}, journal={Ensino em Perspectivas}, author={Vieira, Hamilton Perninck and Carneiro, Evaneida Soares and Costa, Francisca Adriana Justino da}, year={2021}, month={ago.}, pages={1–13} }