@article{Gadelha_Oliveira_Carvalho_2021, title={As contribuições da Pedagogia freireana para uma educação como ato político}, volume={2}, url={https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/5924}, abstractNote={<p>O presente trabalho objetiva compreender a Pedagogia Freireana e sua primordialidade para uma educação como prática política, partindo das seguintes questões norteadoras: como a Pedagogia Freireana nos ajuda a pensar sobre as questões do nosso tempo? Como reinventar Freire diante dos desafios contemporâneos? Em termos metodológicos esse trabalho assume natureza qualitativa apoiando-se nos instrumentos da pesquisa bibliográfica esteada em Freire (1981; 1985; 1987; 2001; 2013), que, por sua vez, concebe a educação como uma prática de liberdade a partir de uma pedagogia da pergunta; além de Brandão (1981), descrevendo o método Paulo Feire como uma possibilidade para uma educação libertadora. Como resultados preliminares reafirmamos que a pedagogia de Paulo Freire é essencial para repensar as práticas alienadas e dominantes da sociedade capitalista e para edificar uma educação para a liberdade enquanto ato político.</p>}, number={1}, journal={Ensino em Perspectivas}, author={Gadelha, Maria Leudysvania de Sousa Lima and Oliveira, Diana Nara da Silva and Carvalho, Sandra Maria Gadelha de}, year={2021}, month={jul.}, pages={1–12} }