@article{Barbosa_Matos_Marques_2021, title={Educação ambiental e cultura escolar: o pedagogo no ensino fundamental}, volume={2}, url={https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/5870}, abstractNote={<p>A educação ambiental precisa ser discutida de forma mais efetiva na educação básica, tendo o professor o papel de dialogar com a cultura escolar e os meios de preservar os recursos não renováveis. A problemática desta pesquisa é sobre a formação inicial dos pedagogos que ministram o conteúdo de sustentabilidade ambiental contribuiu para o desenvolvimento de uma cultura voltada para preservação do meio ambiente. Os objetivos foram compreender os limites e possibilidades da formação inicial dos pedagogos que ministram o conteúdo de sustentabilidade ambiental, e perceber a relação entre a cultura escolar e as ações voltadas para a temática. A pesquisa é qualitativa e exploratória. Os participantes foram duas professoras de ciências da natureza do ensino fundamental. Os resultados apontam que as professoras desenvolvem ações voltadas para a temática de meio ambiente e sustentabilidade com frequência, tendo a colaboração da gestão nesse processo, promovendo assim mudanças culturais na instituição.</p>}, number={3}, journal={Ensino em Perspectivas}, author={Barbosa, Carlos Henrique de Sousa and Matos, Emanuelle Oliveira da Fonseca and Marques, Janote Pires}, year={2021}, month={jul.}, pages={1–11} }