Fontoura Motta G. Teatro como Educação Não Formal: Sensibilidade Pedagógica, inclusão 60+ e pensamento crítico em contextos digitais. RevCCC [Internet]. 18º de março de 2025 [citado 11º de maio de 2025];2(5). Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/14610