Tumbo, Florescencio Luis, Castelo Mário Maluleque, José Airton de Freitas Pontes Junior, e Jorge Jaime dos Santos Fringe. “ENSINO E APRENDIZAGEM NO MODELO HÍBRIDO EM MOÇAMBIQUE: UMA JUSTAPOSIÇÃO OU PARADOXO?”. Conexão ComCiência 5, no. 3 (agosto 4, 2025). Acessado dezembro 5, 2025. https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/14343.