F. A. L. Magalhães, I. C. M. Moraes, e C. L. A. de Queiroz, “Vivência e pertencimento no Ensino Fundamental: a aula de campo como estratégia de Educação Ambiental na escola do campo Joaquim Almeida”, RevCCC, vol. 6, nº 1, dez. 2025.