dos Santos Cruz, S. e Silvino Rodrigues, K. M. (2024) “Sala de aula invertida: temas transversais como estratégia ao protagonismo estudantil pós-pandemia”, Conexão ComCiência, 1(4). Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/12049 (Acessado: 9 maio 2024).