DOS SANTOS CRUZ, S.; SILVINO RODRIGUES, K. M. Sala de aula invertida: temas transversais como estratégia ao protagonismo estudantil pós-pandemia. Conexão ComCiência, [S. l.], v. 1, n. 4, 2024. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/12049. Acesso em: 9 maio. 2024.