MAGALHÃES, F. A. L.; MORAES, I. C. M.; QUEIROZ, C. L. A. de. Vivência e pertencimento no Ensino Fundamental: a aula de campo como estratégia de Educação Ambiental na escola do campo Joaquim Almeida. Conexão ComCiência, [S. l.], v. 6, n. 1, 2025. DOI: 10.52521/revccc.v6i1.16809. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/16809. Acesso em: 9 jan. 2026.