Ribeiro, João Pedro Mardegan, Ruth Myllena Conceição LIMA, e Daniel Dantas Moreira GOMES. “USO DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA SOB A ÓTICA DAS TRÊS LEIS DE NEWTON”. Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia 1, no. 2 (dezembro 18, 2019): 8–28. Acessado novembro 24, 2024. https://revistas.uece.br/index.php/CECiT/article/view/1535.