Ribeiro, J. P. M., LIMA, R. M. . C. e GOMES, D. D. M. (2019) “USO DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA SOB A ÓTICA DAS TRÊS LEIS DE NEWTON”, Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia, 1(2), p. 8–28. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/CECiT/article/view/1535 (Acessado: 24 novembro 2024).